Cuantas noticias se leen a diario, y en su lenguaje intrínseco, pasan, se nos escurren en el mar informativo, en la rutina de la agenda y el modo de los medios.

Puede el proyecto de arquitectura provocar esa agenda?

Podemos desde las herramientas del proyecto, desde el lenguaje disciplinar, desde la especialización de un texto, crear conciencia, modificar la realidad?

Podemos como arquitectos provocar al espectador, dándole herramientas para releer, y usar nuestras herramientas específicas para volvernos unos actores más activos de nuestra realidad?

Objetivo

Introducir a los estudiantes un conflicto territorial argentino, leer y analizar noticias de diarios online seleccionadas referidas a ese conflicto, detectar los actores intervinientes del conflicto (sin tomar partido, ni orientar las posturas) Organizar a los participantes en grupos representado cada grupo a un actor diferente (los vecinos, el gobernador, la empresa privada, los defensores de derechos, los que necesitan trabajo en dicha empresa, etc, etc,etc)

Organizar el debate, permitiendo a cada “actor” tener una ponencia de 5 minutos, explicando la postura y/o el requerimiento de su sector.

Luego de todas las ponencias, moderar un debate de roles.

Tomar nota de todas las posturas, exponiendo la complejidad que interviene en cada conflicto.

Elaborar un discurso arquitectónico y proyectual en base a la realidad

Disertantes

Pablo Ferreiro / Andrés Gomez / Adrián Russo